Currículo da Cidade – Ensino Fundamental – Ciências Naturais

Esta publicação tem a cooperação da UNESCO e da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo no âmbito da parceria PRODOC 914 BRZ 1147, cujo objetivo é fortalecer a
governança da Educação no Município de São Paulo por meio de ações de inovações à qualidade educativa e à gestão democrática.

Ano de publicação: 2019    Palavras chaves: ASCOM Ciências Naturais Currículo da Cidade Ensino Fundamental

Currículo da Cidade – Tecnologias para aprendizagem EJA

Neste documento, apresentamos o Currículo da Cidade para Educação de Jovens e Adultos (EJA), elaborado a muitas mãos pelos profissionais da Rede Municipal de Ensino de São Paulo (RME-SP) ao longo do ano de 2018. Resultado de um trabalho dialógico e colaborativo, este Currículo busca integrar as experiências, práticas e culturas acerca dos jovens e adultos atendidos nesta Rede.

Ano de publicação:    Palavras chaves: ASCOM Currículo da Cidade

Currículo da Cidade – EJA – Educação Física

Nestas páginas, vocês encontrarão materializações dos princípios e diretrizes que estão em
diversos documentos municipais e federais que compõem a história da Educação de Jovens
e Adultos. Buscamos o fortalecimento das políticas de equidade e de educação inclusiva,
além de garantir as condições necessárias para que sejam assegurados os objetivos de
aprendizagem e desenvolvimento tendo em vista a promoção da educação integral a todos
os estudantes das nossas Unidades Educacionais, respeitando suas realidades socioeconômica, cultural, étnico-racial e geográfica.

Ano de publicação: 2019    Palavras chaves: Currículo da Cidade

Currículo da Cidade – Arte

Neste documento, apresentamos o Currículo da Cidade – Educação Infantil elaborado a muitas mãos pelos profissionais de nossa Rede ao longo do ano de 2018. Resultado de um trabalho dialógico e colaborativo, este Currículo da Cidade busca integrar as experiências, práticas e culturas acerca dos bebês e crianças já existentes na história desta Rede.

Nestas páginas, vocês encontrarão materializações de diversos princípios e diretrizes que estão em diversos documentos municipais e federais que compõem a história da Educação Infantil Paulistana. Procuramos o fortalecimento das políticas de equidade e da educação inclusiva, além de garantir as condições necessárias para que sejam assegurados os direitos de aprendizagem e desenvolvimento a todos os bebês e crianças das nossas Unidades Educacionais, respeitando suas realidades socioeconômica, cultural, étnico-racial e geográfica.

Sua participação, educadora e educador, é fundamental para que os objetivos deste Currículo da Cidade deixem as páginas e ganhem vida!

Ano de publicação: 1990    Palavras chaves: ASCOM Currículo da Cidade